الشيخ Grammar (14): الماضي الذي يرفض أن ينتهي | Present Perfect Continuous

الشيخ Grammar • قضية النشاط المستمر

Present Perfect Continuous: ماذا كنت تفعل طوال هذا الوقت؟

بعض الأزمنة لا تبدأ من القاعدة… بل من لحظة يتوقف فيها كل شيء فجأة.

هناك أفعال تبدأ في الماضي، لكنها لا تبقى هناك. تظل تتحرك في الخلفية، وتترك أثرها في الحاضر، كأن الزمن نفسه يرفض إغلاق الملف.

وفي هذه القضية، لن يكون السؤال: ماذا حدث؟ بل: ماذا كان يحدث طوال هذا الوقت؟

لم يكد القطار يبتعد عن المدينة حتى بدأ المطر يهطل بقوة. جلس ماجد قرب النافذة، بينما كان الشيخ Grammar يعيد ملف قضية Present Perfect إلى حقيبته.

فجأة، توقف القطار قرب مركز الابتكار والتقنية، وجاء صوت السائق:

The technicians have been checking the railway signal for thirty minutes.

يفحص الفنيون إشارة السكة منذ ثلاثين دقيقة.

رفع خالد رأسه وقال: «استخدم have been checking، وليس have checked. بدأ الفحص قبل نصف ساعة، وما زال مستمرًا الآن».

أخرج الشيخ الملف الذي ظهر في نهاية القضية السابقة، ووضعه على الطاولة الصغيرة بين المقاعد. كان مكتوبًا عليه: Present Perfect Continuous: ماذا كنت تفعل طوال هذا الوقت؟

ابتسم وقال: «بالضبط. هذه الجملة تخبرنا عن العمل الجاري ومدة استمراره. يبدو أن العطل اختار لنا مكان الدرس ووقته. انزلوا من القطار؛ فالفنيون ما زالوا يعملون».

دخل الجميع مركز الابتكار المجاور للمحطة، وكانت الشاشات تعرض مشروعات طلابية وروبوتات وأجهزة ذكية.

وقف الشيخ أمام شاشة تعرض جملتين:

The technicians have checked the signal.

The technicians have been checking the signal.

قال: «الأولى تخبرنا أن الفحص تم. الثانية تقرّب الكاميرا من العمل نفسه. سنرى الفرق خلال جولتنا في المركز».

الصيغة في جملة يمكنك استخدامها

القاعدة:

Subject + have / has + been + verb-ing

نستخدم have مع I / You / We / They، وhas مع He / She / It. وتبقى been ثابتة، ثم يأتي الفعل بصيغة -ing.

مثال:

I have been working on this project for three months.

أعمل على هذا المشروع منذ ثلاثة أشهر.

الاستخدام: تخيّل أن مديرك يسألك عن مشروع لم ينتهِ بعد. بهذه الجملة توضّح أنك بدأت قبل ثلاثة أشهر، وأنك ما زلت تعمل عليه خلال هذه الفترة، حتى لو كنت الآن في اجتماع ولا تعمل عليه في هذه اللحظة.

ولو كنت تتحدث عن زميلتك، تقول:

She has been working on this project for three months.

تعمل على هذا المشروع منذ ثلاثة أشهر.

قال الشيخ: «احفظ الصيغة داخل موقف تعرفه؛ سيكون تذكّرها أسهل عندما تحتاج إلى الكلام».

1. بدأت في الماضي وما زلت مستمرًا: العمل والدراسة والمشاريع

توقف ماجد عند جناح المشروعات الطلابية. سأله أحد المشاركين إن كان يعمل على مشروع مشابه، فحاول أن يشرح تجربته. قال الشيخ: «هنا تأتي فائدة الزمن الذي نتعلمه؛ استخدمه لتصف عملًا تعرفه».

القاعدة: نستخدم الزمن لنشاط بدأ سابقًا واستمر حتى الحاضر. قد يستمر دون انقطاع، أو يحدث على فترات ضمن عمل ما زال قائمًا.

مثال من الدراسة:

وصلت إلى المكتبة الساعة السادسة مساءً. أصبحت الساعة الثامنة، ولم تنتهِ من المراجعة. سألك صديقك عن سبب بقائك، فقلت:

I have been studying for my exam since 6 p.m.

أذاكر لاختباري منذ الساعة السادسة مساءً.

الاستخدام: تربط الجملة بداية المذاكرة بما يحدث الآن. ولو أردت إبراز المدة بدل ساعة البداية، تقول:

I have been studying for two hours, and I still have one chapter left.

أذاكر منذ ساعتين، وما زال لدي فصل واحد.

مثال من العمل:

في اجتماع الفريق، يسألك المدير عن مشكلة في الموقع لم تُحل بعد:

We have been trying to fix this issue since Monday.

نحاول حل هذه المشكلة منذ يوم الاثنين.

الاستخدام: توضح أن المحاولات بدأت يوم الاثنين وما زالت قائمة. الجملة لا تعلن أن المشكلة حُلّت.

مثال من المشاريع:

تشرح لزائر ما يفعله فريقك في مركز الابتكار:

We have been developing an app to help people reduce food waste.

نعمل على تطوير تطبيق يساعد الناس على تقليل هدر الطعام.

الاستخدام: تصف المشروع الذي يشغل الفريق خلال الفترة الحالية. ليس ضروريًا أن تذكر مدة في كل جملة.

2. انتهى النشاط قبل قليل، لكن أثره ظاهر الآن

القاعدة: يمكن استخدام الزمن لنشاط توقف مؤخرًا عندما يفسر أثرًا نلاحظه في الحاضر. ولا يعني الزمن دائمًا أن الفعل مستمر الآن؛ فقد يكون توقف قبل قليل وبقي أثره ظاهرًا.

مثال داخل المركز:

خرج سامي من الورشة، ووضع أدواته جانبًا. كانت يداه مغطاتين بالزيت، فسأله الشيخ عمّا كان يفعله:

I have been working on the robot, so my hands are covered in oil.

كنت أعمل على الروبوت، ولذلك يداي مغطاتان بالزيت.

الاستخدام: سامي لا يعمل في هذه اللحظة؛ الزيت دليل ظاهر على نشاطه قبل قليل.

خرج صالح من قسم التجارب، وكان أحد حذائيه نظيفًا والآخر مغطى بالغبار. قال:

I have been cleaning my shoes.

كنت أنظف حذائي.

نظر الشيخ إلى قدميه وقال: «الزمن صحيح، والأثر واضح، لكن يبدو أن النشاط توقف عند منتصف المشروع. الحذاء الآخر ما زال ينتظر دوره في الجملة».

مثال من الدراسة:

أغلقت الكتب بعد جلسة مراجعة طويلة. لاحظ صديقك تعبك، فقلت:

I have been studying all afternoon, so I need a break.

كنت أذاكر طوال فترة بعد الظهر، ولذلك أحتاج إلى استراحة.

الاستخدام: انتهت جلسة المذاكرة للتو، لكن التعب مستمر الآن.

مثال من الحياة اليومية:

توقف المطر، وعندما خرجت وجدت الأرض مبتلة:

It has been raining. Look at the wet pavement.

كانت تمطر. انظر إلى الرصيف المبتل.

الاستخدام: تتحدث عن نشاط حديث يفسّر ما تراه، حتى لو لم تشاهد المطر بنفسك.

قال الشيخ: «لاحظوا الفرق بين الموقفين: في المكتبة كانت المذاكرة مستمرة، وهنا انتهت الجلسة وبقي التعب. السياق هو الذي يحدد».

3. نشاط يتكرر أو يشغلك خلال هذه الفترة

القاعدة: نستخدم الزمن أيضًا لنشاط يتكرر مؤخرًا أو يستمر خلال فترة حالية، وقد يكون مؤقتًا.

انتقل الجميع إلى جناح الأنظمة الذكية. شرح أحد المهندسين أن الفريق يجرّب نظامًا جديدًا، وأن الاختبارات تجري كل يوم. أشار الشيخ إلى ماجد: «هذا نشاط يشغلهم هذه الأيام، حتى عندما يتوقفون قليلًا للحديث معنا».

مثال من العمل:

انتقل فريقك إلى نظام جديد هذا الأسبوع، وأنت تشرح لزميلك كيف تسير التجربة:

We have been testing the new system this week.

نختبر النظام الجديد خلال هذا الأسبوع.

الاستخدام: تتحدث عن تجربة جارية خلال الأسبوع.

مثال من المشاريع:

في الاجتماعات الأخيرة، يطرح العميل طلبات جديدة باستمرار:

The client has been asking for changes lately.

يطلب العميل تعديلات بصورة متكررة في الفترة الأخيرة.

الاستخدام: تصف سلسلة من الطلبات خلال فترة مرتبطة بالحاضر، لا طلبًا واحدًا فقط.

مثال من الدراسة:

يسألك زميلك عمّا تقرؤه هذه الأيام:

I have been reading about renewable energy recently.

أقرأ عن الطاقة المتجددة في الفترة الأخيرة.

الاستخدام: تصف اهتمامًا ونشاطًا خلال هذه الأيام. لو أردت ذكر عدد المقالات التي أكملتها، فستحتاج إلى صياغة مختلفة سنراها بعد قليل.

أصدر هاتف خالد إشعارًا للمرة السابعة عشرة عن تأخر القطار، فقال:

The app has been sending me the same notification all morning.

يرسل لي التطبيق الإشعار نفسه مرارًا طوال الصباح.

نظر الشيخ إلى الشاشة وقال: «التطبيق أخبرك سبع عشرة مرة أن القطار متوقف. يبدو أنه لا يثق بأنك قرأت الإشعار الأول».

هذه الجملة تركز على النشاط المتكرر خلال الصباح. وإذا أردنا التركيز على العدد نفسه، نقول:

The app has sent me the same notification seventeen times.

أرسل لي التطبيق الإشعار نفسه سبع عشرة مرة.

السؤال عن المدة: How long مع for وsince

القاعدة: نستخدم How long للسؤال عن مدة النشاط. وفي الإجابة نستخدم for مع المدة، وsince مع نقطة البداية.

ما الذي تريد ذكره؟	التعبير	مثال
مدة زمنية	for	for three months / for two hours
نقطة البداية	since	since January / since 6 p.m.
حدث بدأت عنده المدة	since	since the course started

مثال في اجتماع مشروع:

سأل أحد الزوار ماجد عن تطبيق الفريق:

How long have you been working on this project?

منذ متى وأنت تعمل على هذا المشروع؟

I have been working on it for three months.

أعمل عليه منذ ثلاثة أشهر.

الاستخدام: إذا كان المهم هو طول الفترة، استخدم for. وإذا أراد الزائر معرفة متى بدأت، يمكنك تحديد البداية:

I have been working on it since July.

أعمل عليه منذ يوليو.

مثال في الدراسة:

How long has she been preparing for the exam?

منذ متى وهي تستعد للاختبار؟

She has been preparing for it since the course started.

تستعد له منذ بداية المقرر.

تجنب وضع مدة بعد since:

I have been studying since three hours. ❌

I have been studying for three hours. ✅

نظر ماجد إلى الساعة، ثم إلى كوبه الفارغ، وقال:

I have been waiting since two cups of coffee.

قال الشيخ: «كوبا القهوة ليسا نقطة زمنية. قل: منذ الساعة الثالثة، أو لمدة ساعتين. أما إذا بدأت تقيس الوقت بالمشروبات، فسنحتاج إلى منهج جديد للمقاهي».

I have been waiting since 3 p.m.

I have been waiting for two hours.

أنتظر منذ الساعة الثالثة مساءً، أو أنتظر منذ ساعتين؛ تختار الجملة بحسب ما تريد تحديده.

النفي والسؤال في حوار عملي

النفي

القاعدة: نضع not بعد have / has:

Subject + have / has + not + been + verb-ing

have not = haven’t، وhas not = hasn’t.

مثال: يسألك زميلك إن كنت تستخدم النسخة القديمة من البرنامج:

I haven’t been using the old version since we switched to the new one.

لم أعد أستخدم النسخة القديمة منذ أن انتقلنا إلى الجديدة.

الاستخدام: توضّح غياب النشاط خلال فترة ممتدة حتى الآن.

وفي الدراسة، قد تقول عن زميلة قلّ حضورها خلال الفترة الأخيرة:

She hasn’t been attending the study sessions lately.

لم تكن تحضر جلسات المذاكرة في الفترة الأخيرة.

السؤال

القاعدة: نضع Have / Has قبل الفاعل:

Have / Has + subject + been + verb-ing?

مثال من العمل:

Have you been working on the presentation?

هل كنت تعمل على العرض التقديمي؟

Yes, I have. I have been updating the slides all morning.

نعم. أعمل على تحديث الشرائح طوال الصباح.

الاستخدام: تسأل عن العمل خلال الفترة الأخيرة. أما السؤال عن اكتمال العرض فله صياغة أخرى:

Have you finished the presentation?

هل انتهيت من العرض التقديمي؟

للإجابة القصيرة نقول Yes, I have / No, I haven’t، ومع has نقول Yes, she has / No, she hasn’t.

وإذا أردت معرفة النشاط نفسه، ضع أداة السؤال أولًا:

What have you been doing to prepare for the exam?

ماذا كنت تفعل للاستعداد للاختبار؟

I have been reviewing my notes and solving practice questions.

كنت أراجع ملاحظاتي وأحل أسئلة تدريبية.

Present Perfect أم Present Perfect Continuous؟ اختر حسب ما تريد إيصاله

عاد الشيخ إلى الشاشتين، لكنه طلب هذه المرة من الجميع أن يتخيلوا أنفسهم في اجتماع عمل: «أحيانًا يحتاج مديرك إلى معرفة ما أنجزته، وأحيانًا يريد معرفة كيف أمضيت وقتك».

القاعدة: يركز Present Perfect غالبًا على الإنجاز أو النتيجة أو العدد المكتمل، بينما يركز Present Perfect Continuous على النشاط أو مدته.

مثال في اجتماع الفريق:

سألك المدير عمّا أنجزته في التقرير:

I have written three sections of the report.

كتبت ثلاثة أقسام من التقرير.

الاستخدام: توضّح مقدار العمل المكتمل.

ثم سألك عن الوقت الذي أمضيته عليه:

I have been working on the report for two hours.

أعمل على التقرير منذ ساعتين.

الاستخدام: توضّح المدة والجهد. الجملة وحدها لا تؤكد اكتمال التقرير.

كتب ماجد اسمه في نموذج دخول إحدى الورش، ثم قال مازحًا:

I have been writing my name for forty minutes.

أكتب اسمي منذ أربعين دقيقة.

نظر الشيخ إلى الاسم، فوجده مكوّنًا من خمسة أحرف فقط: «الجملة صحيحة، لكن أربعين دقيقة لخمسة أحرف؟ هذه حالة طوارئ في الخط!».

ثم أشار إلى نموذج المشروع بجانبه: «أما إذا كنت ترد على رسائل العملاء، فالجملة نفسها تصبح وصفًا طبيعيًا لوقت عملك».

I have been replying to customer emails for forty minutes.

أرد على رسائل العملاء منذ أربعين دقيقة.

هنا نذكر مدة النشاط. وإذا أكملت خمس رسائل وأردت إبلاغ مديرك بعددها، تقول:

I have replied to five customer emails.

رددت على خمس رسائل من العملاء.

الموقف	التركيز على الإنجاز أو العدد	التركيز على النشاط أو المدة
مراجعة للاختبار	I have read three chapters. أكملت قراءة ثلاثة فصول.	I have been reading for two hours. أقرأ منذ ساعتين.
رسائل العمل	She has answered ten emails. أجابت عن عشر رسائل.	She has been answering emails all morning. تعمل على الرد على الرسائل طوال الصباح.
مشروع تقني	We have fixed the login issue. حللنا مشكلة تسجيل الدخول.	We have been trying to fix the login issue. كنا نحاول حل مشكلة تسجيل الدخول.

لا تجعل الاختيار اختبارًا لاكتمال كل فعل؛ مع بعض الأفعال، يمكن أن يصف الزمنان وضعًا مستمرًا:

I have worked here for five years.

I have been working here for five years.

أعمل هنا منذ خمس سنوات.

الجملتان صحيحتان، ويمكن أن تعنيا أنك ما زلت تعمل هنا. الأولى تعرض مدة العمل بوصفها حقيقة، والثانية تبرز استمرار النشاط. وينطبق تقارب مشابه على live؛ الصيغة المستمرة لا تعني وحدها أن الإقامة مؤقتة.

حدود الاستخدام: ثلاث ملاحظات تمنع الأخطاء

1. احتفظ بـ been وبصيغة -ing

been هي التصريف الثالث من be، وهي جزء لازم من هذا التركيب:

She has working on the project. ❌

She has been work on the project. ❌

She has been working on the project. ✅

تعمل على المشروع خلال هذه الفترة.

2. أفعال الحالة لا تأتي عادةً بالصيغة المستمرة

عندما يعبّر الفعل عن حالة مثل المعرفة أو الملكية أو الاعتقاد، نستخدم عادةً Present Perfect، ومن هذه الأفعال know, own, believe, want, need.

مثال عملي: بدأت معرفتك بمشرف المشروع قبل ثلاث سنوات وما زلت تعرفه:

وصل حارس المركز وسأل ماجد إن كان يعرف مشرف المشروع. أجاب ماجد:

I have been knowing my supervisor for three years.

قال الشيخ: «المعرفة هنا حالة؛ لا نستخدم معها الصيغة المستمرة عادةً».

I have known my supervisor for three years. ✅

I have been knowing my supervisor for three years. ❌

أعرف مشرفي منذ ثلاث سنوات.

استمرار المعنى لا يكفي وحده لاختيار الصيغة المستمرة؛ نوع الفعل مهم أيضًا.

3. انتبه إلى الوقت الماضي المنتهي

إذا وصفت جلسة مذاكرة حدثت أمس وانتهت أمس، قل:

I studied for two hours yesterday. ✅

I have been studying for two hours yesterday. ❌

ذاكرت ساعتين أمس.

وإذا أردت وصف ما كان يجري في ساعة محددة أمس:

I was studying at 8 p.m. yesterday.

كنت أذاكر الساعة الثامنة مساءً أمس.

أما since yesterday فتحدد بداية تمتد إلى الحاضر، ولذلك يمكن أن تقول:

I have been working on the report since yesterday.

أعمل على التقرير منذ أمس.

جرّب الزمن في مواقف حقيقية

اختر الجملة الأنسب للمعنى المطلوب قبل النظر إلى الإجابات.

1. بدأت مشروعًا قبل ثلاثة أشهر وما زلت تعمل عليه. تريد إبراز مدة العمل.

A) I have been working on this project for three months.

B) I am working on this project since three months.

2. يريد مديرك معرفة عدد التقارير التي أكملتها.

A) I have been working on reports all morning.

B) I have completed three reports.

3. توقفت عن إصلاح الروبوت قبل قليل، وما زالت يداك مغطاتين بالزيت.

A) I will work on the robot later.

B) I have been working on the robot, so my hands are covered in oil.

4. تريد أن تسأل زميلتك عن مدة استعدادها للاختبار.

A) How long has she been preparing for the exam?

B) How long did she been preparing for the exam?

5. أكمل الجملة بالكلمة المناسبة.

I have been reviewing my notes ___ 6 p.m.

A) for

B) since

6. أكمل الجملة بالكلمة المناسبة.

We have been testing the app ___ two weeks.

A) for

B) since

7. تعرف مشرفك منذ ثلاث سنوات.

A) I have been knowing my supervisor for three years.

B) I have known my supervisor for three years.

8. تريد وصف جلسة مذاكرة حدثت أمس وانتهت أمس.

A) I studied for two hours yesterday.

B) I have been studying for two hours yesterday.

9. تريد توضيح أنك لم تستخدم النظام القديم خلال الفترة الأخيرة.

A) I don’t have been using the old system lately.

B) I haven’t been using the old system lately.

10. يسألك زميلك عمّا كنت تفعله للاستعداد للاختبار.

A) I have been solving practice questions all week.

B) I have been solve practice questions all week.

عرض الإجابات مع السبب

السؤال	الإجابة	السبب
1	A	نشاط بدأ سابقًا وما زال مستمرًا، مع ذكر مدته.
2	B	توضح عدد التقارير المكتملة.
3	B	النشاط توقف قبل قليل، لكنه يفسر أثرًا ظاهرًا الآن.
4	A	السؤال يبدأ بـ How long ثم has والفاعل.
5	B	الساعة السادسة نقطة بداية، فنستخدم since.
6	A	أسبوعان مدة زمنية، فنستخدم for.
7	B	know فعل حالة لا نستخدمه عادةً بالصيغة المستمرة.
8	A	تصف حدثًا في فترة ماضية انتهت.
9	B	نضع haven’t قبل been.
10	A	يأتي الفعل بعد been بصيغة -ing.

تطبيق عليك: اكتب ثلاث جمل عن واقعك: نشاطًا مستمرًا في دراستك أو عملك، ونشاطًا حديثًا يفسر أثرًا ظاهرًا الآن، وسؤالًا عن مدة العمل على مشروع. ثم راجع اختيار have / has، ووجود been، وصيغة -ing.

نهاية القضية: العمل والنتيجة في موقف واحد

ظهر إشعار جديد على شاشة المركز:

The technicians have repaired the railway signal.

أصلح الفنيون إشارة السكة.

قال خالد: «هذه المرة نعرف أن الإصلاح اكتمل».

أضاف سامي:

They have been working on it since the train stopped.

كانوا يعملون عليها منذ توقف القطار.

قال الشيخ: «والجملة الثانية تصف العمل الذي امتد خلال فترة الانتظار. يمكن أن نتحدث عن النشاط بعد انتهائه بقليل».

عاد الجميع إلى القطار، وجلس ماجد قرب النافذة مرة أخرى. سأله الشيخ عمّا فعله خلال التأخير:

What have you been doing during the delay?

ماذا كنت تفعل خلال التأخير؟

أجاب:

I have been learning Present Perfect Continuous.

كنت أتعلم المضارع التام المستمر.

ثم أضاف:

And I have completed the lesson.

وقد أكملت الدرس.

ابتسم الشيخ: «الآن استخدمت الزمنين بطريقة صحيحة. الأول وصف عملية التعلم، والثاني أعلن النتيجة».

تحرك القطار، وبدأ مركز الابتكار يختفي خلفهم.

أعاد الشيخ الملف إلى حقيبته، لكنه وجد في أسفلها ورقة صغيرة تحمل عنوان Past Perfect: ماذا حدث قبل أن نصل؟

حاول ماجد فتحها، لكن الشيخ أخذها منه وقال:

You have been opening files too quickly.

تفتح الملفات بسرعة زائدة خلال الفترة الأخيرة.

أغلق ماجد الحقيبة، بينما واصل القطار رحلته.

التالي: الشيخ Grammar (15): Past Perfect… من فعلها أولًا؟ الزمن يعرف الجاني.

إخلاء مسؤولية: هذا المقال تعليمي ويهدف إلى تبسيط Present Perfect Continuous والفرق بينه وبين Present Perfect من خلال قصة وأمثلة لغوية. لا يُعد بديلًا عن المنهج الدراسي الرسمي أو توجيه معلم مختص عند الحاجة.

حقوق النشر: جميع الحقوق محفوظة © نايف أحمد عاتي. لا يُسمح بإعادة نشر أو نسخ أو توزيع هذا المحتوى كليًا أو جزئيًا دون إذن مسبق.